Für den modernen Menschen, der sich in einer Krisensituation befindet, kann Biografiearbeit auf Grundlage der Anthroposophie ein gangbarer Weg werden, um in zeitgemässer Weise tiefergreifende Antworten zu finden.

(hardcover, 262p)

Sasha Colby kombiniert in diesem autofiktionalen Roman die 1940er-Jahre mit der Gegenwart. Dabei gelingt es ihr, die Geschichte dieser beiden so unterschiedlichen Frauen so zu erzählen, dass trotz der Schrecken, die sie erlebt haben, der Humor und die unbändige Lust am Leben nicht zu kurz kommen. Gleichzeitig schildert der Roman in bewegender Weise den Widerstand einer Industriellenfamilie gegen das Naziregime, wie man es noch nicht gelesen hat.

(gebonden met stofomslag, 339p)

Die hier versammelten Beiträge machen mit allen wesentlichen Elementen des Waldorfkindergartens und der Waldorfkindertagesstätte vertraut und bieten eine umfassende, aktuelle Einführung in die Waldorfpädagogik für das Krippen- und Vorschulalter.

(paperback, 432p)

Hundert Jahre Waldorfschule: Wie nehmen ehemalige Waldorfschülerinnen und -schüler die Schulzeit wahr? Wie betrachten sie ihren Unterricht aus der Retrospektive? Welchen Einfluss hat der Schulbesuch auf ihren weiteren Lebensweg? Anhaltspunkte und Antworten auf diese Fragen gibt diese Absolventenstudie der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft.

(paperback, 130p)

Der siebenjährige Nikolas spielt gerne mit Puppen und farbigen Tüchern. Wilde Spiele mag er nicht. Er wäre lieber ein Mädchen. Deswegen lachen ihn die Jungen in der Schule aus. Oft sitzt er traurig auf der Treppe und fragt sich: «Warum darf ich nicht sein, wie ich bin?»

(hardcover, 96p)

Kinder von heute geben viele Rätsel auf. Frühe Individualisierung, hyperaktives oder autistisches Verhalten, Widerständigkeit, besondere Sensibilität gegenüber Unwahrheiten, unbändiger Wille, herausfordernde Respektlosigkeit, aber auch Depressionen, Magersucht und Lebensunlust machen Eltern und Erziehern zu schaffen.

(paperback, 212p)

Viele Menschen haben heute Erlebnisse und Erfahrungen, die aus der Begegnung und dem Berührtwerden durch eine andere Welt entstam- men. Damit können Fragen aufgeworfen werden, die das Verstandesdenken überfordern. Karsten Massei beleuchtet in den Kapiteln seines Buches, wie die Erweiterung des Bewusstseins zu einer Begegnung mit dem inneren und kosmischen Kind führen kann.

(paperback, 133p)